Susanna Sancassani

Susanna Sancassani è responsabile di METID (Metodi e tecnologie Innovative per la didattica) al Politecnico di Milano presso cui è stata docente nel corso di dottorato di “Innovative teaching skills”, “Progettazione multimediale”, “Progettazione di servizi digitali” e “Progettazione e sviluppo di corsi di e-learning”. È membro del comitato scientifico della SieL (Società scientifica italiana per l’e-learning) e coordinatore del tavolo “Ecosistemi digitali per l’innovazione didattica” della CRUI. Cura la formazione docenti sull’innovazione didattica del Politecnico di Milano e, in collaborazione con altri colleghi del Politecnico, ha pubblicato “Costruire servizi digitali” (Milano, Apogeo, 2003) “Il bit e la tartaruga” (Milano Apogeo, 2004) e, con Federica Brambilla e Paolo Marenghi, “e-Collaboration: il senso della Rete” (Milano, Apogeo 2011).

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The Learning Innovation Network (Coursera)

Apr 15th 2024
The Learning Innovation Network (Coursera)
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Where to start to innovate your teaching? But before that, what does it mean to innovate in the classroom? Designing Learning Innovation aims to put the designing culture at the service of learning innovation, supporting those who do not have a specific pedagogical background and those who wish to [...]

Designing Learning Innovation: an introduction (Coursera)

Apr 15th 2024
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Where to start to innovate your teaching? But before that, what does it mean to innovate in the classroom? Designing Learning Innovation aims to put the designing culture at the service of learning innovation, supporting those who do not have a specific pedagogical background and those who wish to [...]

Designing Learning Innovation (Coursera)

Apr 15th 2024
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Diventare tutor didattico! (POK)

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Strumenti pratici a supporto del tutor didattico in università. Qual è il compito di un tutor didattico in ambito universitario? Come si dovrebbe impostare il rapporto con gli studenti? Come si progetta un percorso che abbia tutte le potenzialità per supportare al meglio l’apprendimento degli studenti? “Diventare tutor didattico!” [...]

Designing Learning Innovation (POK)

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The designing culture fertilizing Learning Innovation. Where to start to innovate your teaching? But before that, what does it mean to innovate in the classroom? Designing Learning Innovation aims to put the designing culture at the service of learning innovation, supporting those who do not have a specific pedagogical [...]

Active Learning for Soft Skills Development (POK)

Soft skills are crucial competencies to be developed by students to access the labour market. The integration of active learning methods in teaching practices can support curriculum innovation and improve the learning experience of university students in particular while learning disciplinary [...]

Smart Learning Design (POK)

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Un metodo visuale per la progettazione didattica in aula e online. Il MOOC si rivolge ai docenti dell'università e della scuola, ai formatori e ai decision maker delle istituzioni educative, con l'obiettivo di fornire strumenti logici e metodologici utili ad un’efficace integrazione e valorizzazione delle risorse e delle tecnologie [...]

Progettare l'Innovazione Didattica (POK)

La Cultura del progetto a servizio dell’Innovazione Didattica. Da dove cominciare per innovare la propria didattica? Ma, prima ancora, cosa significa fare innovazione in aula? Progettare l’innovazione didattica si propone di mettere la cultura del progetto a servizio dell’innovazione didattica, supportando chi non ha uno specifico background pedagogico e [...]