Le recyclage n'est pas un luxe ou une mode mais une nécessité, qui provient d'une constatation fort simple : nous vivons dans un monde limité. Contrairement à ce que nous avons cru fort longtemps et surtout dans les "golden sixties", notre activité humaine n'est pas infiniment développable, car bornée par des limites en termes d'énergie, de ressources naturelles, d'espace ou simplement de capacité d'adaptation de la nature.
Le recyclage, la réutilisation, le réemploi, la régénération ou la valorisation sont des comportements qui visent à minimiser l'énergie utilisée, à tirer un parti maximum des matériaux, à réduire les risques de pollution au moment de la fabrication, de l'utilisation ou de l'élimination de ces matériaux. D'une manière générale, cela signifie que l'on cherche à retarder le plus possible le moment où un objet devient un déchet.
Avant de se lancer dans une étude systématique des sous-produits industriels ou des déchets que l'on peut valoriser dans le domaine du génie civil et de la construction, il convient de réfléchir, et peut-être de donner une réponse qui, certainement, sera personnelle, à la question suivante : qu'est-ce qu'un déchet ? Une étude systématique de sous-produits industriels (cendres volantes de centrales thermiques, laitiers de haut-fourneau, scories d’aciéries, gypses résiduaires, déchets de construction et de démolition, caoutchoucs, enrobés bitumineux, schistes houillers) et ménagers (mâchefers d’incinérateurs d’ordures ménagères, papiers et cartons, verre et polymères) est ensuite proposée et mise en relation avec des utilisations dans le domaine de la construction (routes, bâtiments, ouvrages d’art) dans une approche prenant en compte des paramètres techniques, logistiques, économiques et environnementaux).
Format du cours
Le cours est basé sur 5 modules et une série de capsules vidéos pour présenter les chiffres, concepts et théories clés pour comprendre la gestion des déchets et des ressources secondaires ainsi que des interviews d’experts pour approfondir certaines questions plus pointues. Les activités proposées sont des quizz, des travaux d’analyse documentaire, ainsi qu’une contribution personnelle à la résolution d’un problème : aider un architecte à mieux valoriser des déchets dans le cadre d’une rénovation de bâtiment.
Plan du cours
Module 1 : Le recyclage dans le monde de la construction
Introduction
Quelle politique de gestion et quelle législation autour des déchets?
Le recyclage dans la construction
Les freins au recyclage
Quelles conditions pour recycler?
Analyse du cycle de vie: un outil pour appréhender le potentiel de recyclage des matériaux
Les 3 catégories de produits issus du recyclage dans le monde de la construction
Module 2 : Les granulats
Les caoutchoucs
Les déchets de démolition
Le classement des déchets municipaux. Le cas des « Mâchefer » d'incinérateur d'ordures ménagères
Les coques de fruits noirs
Evaluation
Module 3 : Les liants
Les ciments et bétons
Les sous-produits de l'industrie sidérurgique
Les cendres volantes des centrales thermiques
Les schistes houillers
Les balles de riz
Les déchets bitumineux
Evaluation
Module 4 : Les isolants
Qu'est-ce qu'un isolant?
Quel impact environnemental des matériaux? Le cas des isolants
Les isolants issus des polymères
Les isolants d'origine végétale
Les isolants issus du recyclage du papier
Evaluation
Module 5 : Tâche intégrative: quelle solution proposer dans les situations présentées?
