Gestión estratégica de Escuelas en Contextos Rurales (Coursera)

Este curso busca brindar recursos útiles a funcionarios y responsables de políticas públicas educativas, directores, docentes y comunidades educativas; los cuales tienen un rol fundamental en la construcción de escuelas de contextos rurales de calidad. En particular, el curso será especialmente útil para docentes, directores o actores comunitarios comprometidos con la gestión escolar.

Este curso, diseñado por las fundaciones Bunge y Born y Perez Companc en el marco del Programa Sembrador, forma parte del programa especializado en Educación Básica en contextos rurales, aunque puede ser realizado en forma independiente.

What You Will Learn

- Distinguir y analizar los conceptos de liderazgo y gestión escolar.

- Identificar las características de una buena escuela rural y su contribución a la justicia educativa.

- Definir los aspectos claves de los procesos de mejora escolar y dimensionar los problemas a través de indicadores cuantitativos y cualitativos.

- Identificar los aspectos que conforman e influyen sobre el clima escolar.

Course 2 of 4 in the Educación Básica en Contextos Rurales Specialization

Syllabus

WEEK 1

Liderar y gestionar una escuela de contexto rural

Contenido: • Liderazgo y gestión escolar.• Liderazgo distribuido.• Relevancia de la escuela en el territorio rural.• Características de una buena escuela rural y su contribución a la justicia educativa

WEEK 2

Áreas clave de la buena escuela rural I: la oportunidad de aprender

Contenidos: Áreas clave de la efectividad escolar. / Áreas de influencia y áreas de preocupación de la gestión escolar. / La dimensión pedagógica del trabajo del director. / Observación de clases.El uso del tiempo en las escuelas de contextos rurales.

WEEK 3

Áreas clave de la buena escuela rural II: clima escolar y relaciones con la comunidad

Contenidos: Clima escolar. / Capital simbólico, confianza relacional y compromiso. / Trabajo en equipo. / Relación escuela- familias. / Escuela y comunidad.

WEEK 4

Influir sobre el futuro: planificar la mejora de los aprendizajes en la escuela rural

Contenidos: Concepto de mejora escolar. / Trayectorias de mejora.Identificación y priorización de problemas. / Plan de MejoraDiagnóstico e indicadores. / Diseño de estrategia de intervención: Acciones, Responsables, Plazos, Monitoreo y evaluación de las acciones