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Mise en place d'une mondialisation multipolaire, besoin de solidarité et de diversité, nécessité du dialogue entre les cultures… L’utilité et la pertinence de la Francophonie s’inscrivent pleinement dans les défis de l’avenir.
Ce cours en ligne ne nécessite pas de prérequis particulier. Il s’adresse à toute personne s'intéressant à la Francophonie et souhaitant approfondir ses connaissances sur le sujet.
Que vous soyez un public averti (diplomate, responsable culturel, élu, journaliste, ...), étudiant, ou tout simplement avide de connaissances, ce Mooc est fait pour vous !
Plan du cours
Séance 0 : Cette première séance dite de "Mise en route" est consacrée à l’initialisation du MOOC.
Elle permet un démarrage en douceur en vous proposant des activités ludiques mais aussi un formulaire afin que nous puissions mieux vous connaitre.
Vous y trouverez aussi une mise en contexte du cours à travers les définitions de base de la Francophonie (et de ce qu’elle n’est pas!)
Les séances 1 à 5 sont quant à elles consacrées à l'apprentissage théorique, aussi appelé "Phase de cours" autour de la Francophonie. Ce Mooc a prévu un ensemble de ressources et d'activités pour favoriser l’atteinte des objectifs : des vidéos de court format afin de respecter et s’adapter au mieux à vos contraintes, des exercices mais également des QCM pour tester votre compréhension et votre mémorisation...
Séance 1 : Les pères fondateurs et les fondements linguistiques de la Francophonie
A) Les pères fondateurs
B) Enjeux socio-linguistique et politique des langues
C) Statuts de la langue française et cartographie des locuteurs du français dans le monde
Séance 2 : Géopolitique de la Francophonie
A) Cartographie des pays francophones dans le monde
B) La diversité des motivations et raisons d’adhésion en Francophonie
C) La Francophonie, espace de diversité
D) Les unions géoculturelles et géopolitiques dans le monde
Séance 3 : Histoire de la Francophonie
A) La francophonie linguistique et coloniale
B) La francophonie associative – creuset du mouvement francophone international (1950-1970)
C) De la francophonie de solidarité à la Francophonie politique
D) D’espace de coopération à acteur du système international
Séance 4 : Qui fait quoi en Francophonie ?
A) Les instances politiques et les institutions consultatives
B) Les opérateurs
C) Les actions de coopération francophone
D) Les actions de coopération francophone pour l’éducation de base en français
E) Les actions de coopération francophonie pour la paix, la démocratie, l’Etat de droit et les droits humains
Séance 5 : Quel avenir pour la Francophonie ?
A) La Francophonie comme acteur géoculturel dans la mondialisation
B) Les atouts (attractivités) et les faiblesses de la francophonie
C) Les chantiers d’avenir
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