Digital Environment

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Proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo en ambientes digitales (Coursera)

Jan 24th 2022
Proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo en ambientes digitales (Coursera)
Course Auditing
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Un proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo con pedagogía digital representa un esfuerzo temporal que requiere ser reconocido por todos los miembros de una organización, a través de las diferentes etapas que conforman su ciclo de vida. Al esquematizar el ciclo del proyecto se pueden encontrar diversos [...]
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Modelos de diseño instruccional para ambientes digitales (Coursera)

En este curso conocerás nuevas herramientas tecnológicas que están ganando espacio en la escena educativa y revisarás ejemplos de innovaciones educativas. También, aprenderás sobre los indicadores de calidad pedagógica para evaluar el diseño instruccional, y serás capaz de aplicarlos a tu propio diseño instruccional a través de un ejercicio [...]
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Managing Customer Relationships in the Digital Environment (edX)

Learn how to harness the power of Customer Lifetime Value concepts by applying them to firm value, selection of customers and loyalty programming. Turn your digital marketing data insights into customer insights and selection techniques through the application of customer lifetime value concepts. You will learn from marketing science [...]
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Informatique de base (REAMOOC)

De nos jours le numérique occupe une place centrale dans nos activités quotidiennes. Ainsi, acquérir des compétences de base pour bien se retrouver dans l’univers du numérique est devenu plus que nécessaire. Que vous soyez novice en intermédiaire en informatique, ce MOOC est fait pour vous. Vous apprendrez tout [...]
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Comprendre l'esport (FUN)

L’esport correspond à la pratique compétitive d’un jeu vidéo. Cette pratique interroge et soulève de nombreuses questions : est-ce possible de la qualifier de sport ? Comment protéger les joueuses et joueurs ? Comment reconnaître leurs compétences et les développer ? L’esport est-il un levier d’inclusion ou d’exclusion ? [...]
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