FUN

Santé sexuelle pour tous (partie 1) (FUN)

Santé sexuelle pour tous (partie 1) (FUN)

Ce MOOC s’inscrit dans une stratégie nationale de santé sexuelle agenda 2030 pour la France et l’international. De plus il s’inscrit dans les Objectifs du Développement Durable 2030 des N.U. notamment les cibles 3.3 Mettre fin aux épidémies du VIH/sida et des IST, 3.4 Promouvoir la santé mentale et le bien être sexuel, 3.7 Assurer l’accès, pour tous, aux services de soins de santé sexuelle et procréative, à l’information et à l’éducation, en lien avec les 16 autres objectifs.

Ce projet se base sur les expériences de formation continue de la Chaire UNESCO et de l’université Paris Diderot depuis 2007. Les contenus ont été co-construits avec les professionnels de terrain au cours des échanges, cas cliniques partagés et des évaluations pédagogiques en fin des 9 années universitaires.
Gilead soutient la Fondation Paris Diderot

OBJECTIFS STRATEGIQUES
Ce MOOC a pour objectif d’être innovant dans cette matière. Il répond à un vrai besoin de formation continue pour tous les professionnels qui participent à la stratégie nationale de santé publique. Cet enseignement a une portée nationale et internationale parce que : - le sujet est sensible (limite entre ce qui relève du public et du privé en matière de sexualité) ; - c’est une nouvelle matière à l’intersection de plusieurs disciplines (santé publique, médecine, droit, champ social, anthropologie, éducation) ; - il touche un public multidisciplinaire ; - il nécessite la mise en œuvre de nouveaux outils de communication et pédagogique qui ont pour objectif de transformer la pratique professionnelle ; - il implique dès sa conception plusieurs départements disciplinaires (formation continue, TIC, évaluation, juridique…)

Plan du cours

1ere partie:
Semaine 1. Concepts de Santé Sexuelle reproductive
Semaine 2. Les droits humains en lien avec la Santé Sexuelle
Semaine 3. Genre et orientation, approche psychologique
Semaine 4. Genre et orientation sexuelle, approche sociologique
Semaine 5. Les stratégies de prévention, de dépistage et de soins
Semaine 6. Les apports de la santé sexuelle à la santé reproductive

2eme partie:
Semaine 7. La communication relative à la sexualité
Semaine 8. Construction de la sexualité de la naissance à l’adolescence
Semaine 9. Développement psychosexuel de l’adolescent
Semaine 10. Education à la sexualité et à la relation auprès des jeunes
Semaine 11. Parcours de santé sexuelle centré sur l’usager
Semaine 12. Enjeux et perspectives de la communication en santé sexuelle et droits humains

Go to Class
MOOC List is learner-supported. When you buy through links on our site, we may earn an affiliate commission.

Related Courses

Sit Less, Get Active (Coursera) Coursera
University of Edinburgh

Sit Less, Get Active (Coursera)

Physical inactivity and sedentariness are “silent killers”. Do you feel like you spend too much time sitting? Do you feel like you would like to be more active? Are you unsure about how to incorporate physical activity into your daily life? We are here to help. Join us on a journey to learn about how to sit less and become more active. Use this FREE course to learn how to monitor your own activity and set physical activity goals.

Jun 14th 2026
3 Weeks
Overcoming Dyslexia (Coursera) Coursera
Yale University

Overcoming Dyslexia (Coursera)

Dyslexia is everywhere, touching so many children and adults, and while science has made extraordinary progress in understanding and clarifying the condition, this incredible powerful knowledge rarely reaches those who most need to know and would greatly benefit from it. Our goal is to change all this with the Coursera you are about to view, produced by Dr. Sally Shaywitz, the Audrey G. Ratner Professor in Learning Development, both the leading scientist studying dyslexia and the most devoted advocate for helping those who are dyslexic.

Jun 13th 2026
5-12 Weeks
"Care for carers" Aider une personne âgée : un rôle à part entière. Conseils et soutien (FUN) FUN
Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées

"Care for carers" Aider une personne âgée : un rôle à part entière. Conseils et soutien (FUN)

This course is entended for anyone engaged in a care relationship with older people in disability or dependency situations, whether formal or informal caregivers. This module is part of Care Campus, a unique partner ship of academic institutions companies cities and governemental agencies that aim to improve the quality of care of older citizens in Europe.

No sessions available
5-12 Weeks
Défis énergétiques et risques sanitaires dans les transports (FUN) FUN
le cnam

Défis énergétiques et risques sanitaires dans les transports (FUN)

Savez-vous comment fonctionne un moteur de voiture ou d'avion ? Pensez-vous qu'un moteur à essence pollue moins qu'un moteur diesel ? Croyez-vous que le respect de l'environnement passe par les voitures électriques ? Qu'en est-il de l'avion, du train, du bateau ? Ce Mooc labellisé "COP22" traite toutes ces questions. Il aborde les défis énergétiques et sanitaires à relever dans le domaine des transports : la nécessité d'améliorer l'efficacité énergétique des systèmes de production d'énergie, l'impact des émissions de polluants sur la santé, le déséquilibre climatique ...

No sessions available
5-12 Weeks
Public Involvement in Research (Coursera) Coursera
Imperial College London

Public Involvement in Research (Coursera)

This course focuses on participatory approaches in research, known as 'public involvement' in the UK. You'll specifically, consider why citizens and patients would be involved in research and explore participatory approaches across and within the research cycle in more detail, diving into questions such as: What kinds of participation can be undertaken at each of the 7 stages of the cycle? How can you utilise participation in research? What examples of using participatory approaches exist in research?

Jun 10th 2026
4 Weeks
Take the Lead on Healthcare Quality Improvement (Coursera) Coursera
Case Western Reserve University

Take the Lead on Healthcare Quality Improvement (Coursera)

In this course you will learn about the importance of quality in healthcare and how you can contribute by implementing a quality improvement (QI) project to improve processes of care and patient outcomes. You will learn about powerful tools to add to your QI ‘toolbox’ during short lectures and reflective exercises. You will apply these tools to the implementation of a QI project in your own practice setting or an area of personal improvement. At the completion of the course, you will have a storyboard that captures your QI project success to share with others.

Jun 8th 2026
5-12 Weeks
Comprendre les addictions (FUN) FUN
Université Paris-Sud

Comprendre les addictions (FUN)

Responsables de 20% des causes de mortalité et de 50% des faits de délinquance, les addictions constituent un problème majeur de santé et de sécurité publique qui concerne de près ou de loin quasiment toutes les familles, comme l'ensemble de la société civile. Les addictions contemporaines comportent de multiples facettes : au-delà des problèmes liés à l'alcool, à l’héroïne ou la cocaïne il faut désormais y inclure : les consommations excessives chez les jeunes (cannabis, " binge drinking " ...), l'émergence des nouvelles drogues, les conduites addictives dans les entreprises et les addictions sans produit (jeux d'argent, internet, sexe, achats compulsifs ...). L'attention portée aux questions d'addictions et les données de la science ont considérablement progressé et ont permis l'émergence et l'essor de l’Addictologie.

No sessions available
5-12 Weeks
Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) (Coursera) Coursera
Universitat Autònoma de Barcelona

Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) (Coursera)

Este curso on-demand (ABIERTO, se puede cursar en cualquier momento), impartido en castellano por la Universidad Autónoma de Barcelona y el Centro de Crisis de Barcelona, está destinado a entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos (PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes, abarcando tanto emergencias cotidianas (incidentes críticos estadísticamente frecuentes que afectan de manera muy intensa: un accidente de tráfico, una hospitalización, una agresión o la muerte traumática o repentina de una persona, etc.) como emergencias comunitarias y/o masivas (sucesos infrecuentes, que afectan a muchas personas o a una comunidad entera y que sobrepasan con mucho lo que sucede habitualmente en ella: una catástrofe natural, un accidente ferroviario o aéreo o un atentado).

Jun 8th 2026
5-12 Weeks