Emprendimiento: cómo gestionar el desarrollo tecnológico de una startup (URJC)
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Juan Manuel Vara
Ingeniero Informático, Máster en Tecnologías de la Información y Sistemas Informáticos y Doctor en Ingeniería Informática por la Universidad Rey Juan Carlos, en la que actualmente ocupa el puesto de profesor Contratado Doctor. Con más de 10 años de experiencia docente, cuenta con 1 sexenio de investigación, 1 quinquenio docente y 2 valoraciones favorables del programa Docentia, además de la acreditación para Profesor Titular de Universidad (diciembre 2012).
Ha sido investigador pre-doctoral del INRIA en la Universidad de Nantes e investigador post-doctoral en el ERISS (Europen Research Institute on Service Science) de la Universidad de Tilburg.
En lo que se refiere a docencia no presencial, es el Coordinador del Máster Oficial en Ingeniería de Sistemas de Información, que actualmente se imparte en la modalidad online, y en el que viene impartiendo docencia en dos de sus asignaturas desde su puesta en marcha, así como en diversas asignaturas del Grado en Ingeniería Informática on-line desde su nacimiento.
Completa su formación en Gestión de Proyectos con certificaciones en ITIL y CMMi. Ha participado y dirigido además diversos proyectos basados en la aplicación de técnicas de coaching y problem-based learning, poniendo en práctica la idea del flipped classroom. En estos proyectos el objetivo era potenciar en los (futuros) Ingenieros Software la adquisición de de competencias no técnicas (soft-skills), que juegan un papel clave en los principios del Peopleware, base de las metodologías ágiles. Ha participado en la mayoría de iniciativas de formación lanzadas desde la URJC en general relacionadas con la innovación didáctica y la docencia semi-presencial. Anteriormente trabajó en el departamento de sistemas de VivaTours (tour-operador de IBERIA), dirigiendo la implantación de su plataforma Web.
Además, ha participado como docente en numerosos cursos de formación a lo largo de su carrera profesional y es co-autor de 5 libros docentes y diversos capítulos y artículos en el ámbito de la innovación docente. Todo ello, avala su experiencia en la elaboración de materiales educativos y audiovisuales, y su capacidad para el diseño y creación de cursos tanto presenciales como on-line.