Rosa María Goig Martínez

Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Doctora por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, con la calificación CUM LAUDE POR UNANIMIDAD y la obtención del premio extraordinario en el año 2012. Es Profesora Contratado Doctor, en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación de la UNED. En la actualidad ejerce también el cargo de Coordinadora de Virtualización y Tecnologías en la Facultad de Educación y miembro del Claustro; forma parte del Comité Editorial (desde Septiembre de 2009 hasta la fecha) de la: Revista Meta: Avaliação (Rio de Janeiro) http://metaavaliacao.cesgranrio.org.br.
Entre sus publicaciones cabe destacar las siguientes líneas de trabajo: Las Tecnologías de la Información y Comunicación, Educación Vial, Prácticas Profesionales en los grados y la atención a la diversidad. Cuenta así con artículos publicados en distintas Revistas Científicas relacionados con sus líneas de investigación. En la actualidad ejerce docencia en las siguientes Asignaturas: Prácticas Profesionales II (Grado de Educación Social), Pedagogía Diferencial (Grado de Educación Social y Grado de Pedagogía), Educación Vial (Grado de Educación Social), Estrategias y Técnicas de Intervención; Valores sociales de la Animación Sociocultural y Evaluación e innovación en Animación Sociocultural (Máster Universitario en Intervención Educativa en Contextos Sociales) e Introducción a la Investigación en Educación (Máster Universitario en Innovación e Investigación en Educación).
Sus líneas de investigación se centran principalmente en analizar las Tecnologías de la Información y Comunicación y su inclusión en los contextos educativos, análisis y evaluación de las Prácticas Profesionales en Educación Social así como, investigar e intervenir en el tema de Atención a la Diversidad y en el ámbito de la Educación Vial desde la perspectiva de los Derechos Humanos y Valores. Ha participado en Proyectos de Investigación Nacionales: De los tiempos educativos a los tiempos sociales: ocio, formación y empleo en jóvenes en dificultad social; Los menores con discapacidad en España e Internacionales: Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile and ubiquitous learning (ECO); FORMECO (Formación para la mejora de las competencias); PACTES (Pour l’ amelioration des competences transversales en section bilingue); PROYECTO FACE À FACE (Agrupación de Centros Educativos con Sección de Francés); Health education and prevention of addictive behaviours in the adult environment; en Redes de Investigación para la Innovación Docente: Red de Innovación en Métodos de Investigación en Educación Social; Instrumento metodológico didáctico de evaluación de la adquisición de competencias en el Prácticum de Educación Social; Taller para la adquisición de estrategias de aprendizaje en pedagogía diferencial. Aprendizaje colaborativo y Metodología de proyectos; El Método de Proyectos con el apoyo de herramientas virtuales en Educación Social, entre otras y en Congresos Internacionales y Nacionales como comunicante y ponente.

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