Psychologue et orthophoniste : l'EBP au service du patient (FUN)

Cette démarche répond également aux devoirs éthiques des psychologues et logopèdes qui doivent pouvoir baser leurs actions thérapeutiques sur les théories et des méthodes reconnues par la communauté scientifique, en tenant compte des critiques et de l’évolution de celles-ci.

Format

Ce MOOC se compose de 6 modules, accessibles au rythme d'un par semaine.

Les deux premiers abordent les bases de l'EBP et de ses 4 piliers. Les deux suivants vous permettent de vous outiller. Et les deux derniers vous invitent à intégrer ces outils dans l'évaluation des patients et le traitement.

Tout au long du MOOC, des ressources complémentaires et des activités telles que des quiz, des analyses de cas, des vignettes cliniques,... vous aideront à vérifier vos connaissances et à les mettre en pratique.

Prérequis

Ce MOOC est principalement destiné aux étudiants et aux praticiens dans les domaines de la psychologie ou de l'orthophonie/logopédie, mais il s'adresse également à tout (futur) professionnel de la santé intéressé par une démarche "Evidence Based".

Plan du cours

Module 1 : Se familiariser à l'EBP

1.0 Plan du module

1.1 Quoi ?

1.2 Pourquoi ?

1.3 Comment ?

1.4 Qu'en pense le patient ?

1.5 Evaluation du module

Module 2 : Comprendre les 4 piliers

2.0 Plan du module

2.1 Pilier Recherche

2.2 Pilier Patient

2.3 Pilier Contexte

2.4 Pilier Expertise clinique

2.5 Evaluation du module

Module 3 : S'outiller pour les piliers Expertise, Patient et Contexte

3.0 Plan du module

3.1 Pilier Expertise

3.2 Pilier Patient - ses valeurs

2.3 Pilier Patient - ses préférences

Module 4 : S'outiller pour le pilier Recherche

4.0 Plan du module

4.1 Poser une question

4.2 Les outils

4.3 La recherche de documents

4.3 La lecture critique

Module 5 : Intégrer l'EBP dans l'évaluation

5.0 Plan du module

5.1 Poser une question

5.2 La recherche de documents

5.3 La lecture critique - les qualités du test

5.4 Information sur les conditions de passation

Module 6 : Intégrer l'EBP dans l'intervention

6.0 Plan du module

6.1 Exploiter la littérature en intervention

6.2 Les routines d'évaluation pendant l'intervention

6.3 Les lignes de base multiples - 1re partie

6.4 Les lignes de base multiples - 2e partie