Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenido digital (Nivel avanzado) (4ª edición)
Ser personal docente e investigador en el S. XXI requiere, entre otras cosas, ser competente digitalmente. La adquisición y entrenamiento de un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se incluyen en la competencia digital deberían facilitar la funcionalidad y operatividad de las actuaciones del docente. De este modo, no sólo se desarrollaría la capacidad de manejar herramientas tecnológicas y dispositivos que van cambiando cada cierto tiempo, sino que las adaptaría de acuerdo a las necesidades de su campo de conocimiento específico.
Resultados de aprendizaje y descriptores: el usuario será capaz de utilizar una amplia gama de estrategias de búsqueda de información y navegación por Internet. Además, sabrá cómo filtrar y gestionar la información encontrada y recibida, y a quién seguir en los sitios destinados a compartir información en red.
Contenidos:
- Conceptuales:
Entiende los principios de indexación de los contenidos digitales.
- Procedimentales:
Posee habilidades estratégicas de gestión de la información para actividades orientadas a objetivos.
Puede modificar la búsqueda de información en función de cómo se construyen los algoritmos de búsqueda.
Es capaz de adaptar las estrategias de búsqueda de información a motores de búsqueda, aplicaciones o dispositivos específicos.
- Actitudinales:
- Muestra curiosidad sobre los sistemas de almacenamiento, gestión y distribución de información y sobre su funcionamiento.